常有創(chuàng)作者發(fā)問(wèn)“靈感從何處而來(lái)”，這在梁立人先生看來(lái)從無(wú)靈感枯竭的困擾，靈感自在每一處美好中。曾有一幅他很喜歡的攝影作品《古今縱橫交錯(cuò)》，是在德國(guó)柏林旅行中，行走在路口停駐的一霎，眼見(jiàn)一幅美妙情境，那一秒的陽(yáng)光正好，而他捕捉的正是那一刻的美——在藍(lán)天浮云的背景下，一間古樸的建筑物、聳立的天平，一盞交通燈與街燈投射的線條縱橫交錯(cuò)形成新與舊的強(qiáng)烈對(duì)比，而沒(méi)有一條線條重疊。他也認(rèn)為，敏銳的觸覺(jué)及不同的情緒下，表現(xiàn)的作品亦會(huì)有不同，“相機(jī)只是一種工具，它教我們?nèi)绾卧跊](méi)有機(jī)械的時(shí)候看待世界”。
附石盆景《石有洞天》
攝于德國(guó)柏林作品《古今縱橫交錯(cuò)》古典建筑與新科技的對(duì)比
靈感亦來(lái)自于梁立人先生富足、而具有童趣的精神世界；己亥新春，旁人寫(xiě)“福”端的是方方正正，他卻寥寥幾筆勾勒出的‘豬’圓福潤(rùn)，生動(dòng)形象，躍然紙上。他的作品中還有一塊形態(tài)特別的“頑蟲(chóng)”，“如此看這塊靈璧石很像‘一條蟲(chóng)’，倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)又像‘一’字NO.1，正應(yīng)和了‘靈璧石又名天下第一石’之稱(chēng)，即是所有人都具備獨(dú)有的天分，可能要從另一角度才能發(fā)揮出來(lái)，頑蟲(chóng)從另一個(gè)角度看可以變成第一。”聊到開(kāi)心之處，他展示出自己的表——一塊特制的木制手表，他笑言，“做人要有‘木表’（目標(biāo)）的”。
靈璧石《頑蟲(chóng)》天下第一石
近年來(lái)，梁立人先生在創(chuàng)作之余也在思考文化的延續(xù)，他希望用混合媒體水墨盆景創(chuàng)作向年輕一代介紹盆景，乃至傳承傳統(tǒng)文化。他說(shuō)到，“小樹(shù)盆栽顯示出參天古樹(shù)的風(fēng)采，表達(dá)出堅(jiān)貞、蒼勁以及那份綠意盎然的自然美感，以實(shí)物和水墨合并法，將盆景美的詩(shī)詞浮現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)還要讓觀者觀之遐思，有如癡如迷的感受。”
丁酉雞年《雞鳴賜?！?/span>
戊戌狗年《竹福梨》（祝福你）
己亥揮春《豬圓福潤(rùn)》
《枯木浮龍》
將多種藝術(shù)融合，梁立人先生摸索出一條創(chuàng)新路將藝術(shù)推廣。水墨畫(huà)暈染自出一方天地，他的創(chuàng)作善于打破條條框框，破除平面的單調(diào)。他用混合媒體的三維空間來(lái)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，樹(shù)立“立體寫(xiě)意”的獨(dú)特個(gè)人風(fēng)格，而水墨畫(huà)的意境，就藏在他的一石一葉間。同時(shí)，因自身的經(jīng)歷，他愿用公益的方式傳播美、推廣藝術(shù)，所以，他會(huì)將作品用于拍賣(mài)，所得善款悉數(shù)捐給有需要的人。談及未來(lái)夢(mèng)想，他想將“美”分享給更多人，并用自己的作品幫助更多人。
書(shū)法及盆景藝術(shù)作品“舞姿”寫(xiě)給自己的對(duì)聯(lián)“清心”“翠玉”“盆玩”，反映了其對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)與追求
葵長(zhǎng)有芳葉 柳生無(wú)完枝
《木道之結(jié)繩》聲秀、蒼老、古氣、粗矮
樹(shù)皮書(shū)法《些子景》古松古松生古道，枝不生葉皮生草。行人不見(jiàn)樹(shù)栽時(shí)，樹(shù)見(jiàn)行人幾回老
對(duì)聯(lián)—香云恩重根懷國(guó)港澳悠歸本自家
梁立人先生希望有緣再與讀者在他的畫(huà)展分享
香云紗長(zhǎng)云圖案
作品《香云摩天》摩天聳立，共享繁榮
梁立人先生在“紫荊綻放國(guó)際名家書(shū)畫(huà)邀請(qǐng)展”開(kāi)幕典禮，穿上了特別到順德置辦的一件順德生產(chǎn)的長(zhǎng)云圖案香云紗，才配上他為國(guó)慶所寫(xiě)的對(duì)聯(lián)——“香云恩重根懷國(guó)，港澳悠歸本自家”。他解釋說(shuō)，香云是香港特有的沉香，它的香薰云煙，環(huán)繞著整個(gè)香港。同時(shí)，香云紗也代表著中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)。雅趣不拘方寸間，梁立人先生將中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)用現(xiàn)代方式、混合媒體方式煥發(fā)了新生，展現(xiàn)了更多藝術(shù)的可能性。而后他也愿將藝術(shù)教育影響大眾，為文化的薪火相傳貢獻(xiàn)一份力量。
